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140:痛骂一顿

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\"志军,新的学期开始了。你是班里的优等生,是我们班的希望,我想,你这个学期应该更加努力学习,争取取得更好的成绩。\"江老师说着看着潘志军笑了笑。

\"江老师,我会的。\"潘志军见江老师停下了,知道她想让自己表个态。

\"志军,你是很懂事,很有进取心的学生。我很喜欢你这样的学生。我想,这个学期,你不仅要自己努力学习,还要带动周围的学生努力学习。怎么带动?我想,我们班里应该来一个手拉手,结对子,互帮互助的活动。你看怎么样?\"江老师说着又停顿了下来。

\"我看很好。江老师的意思是让成绩好的同学跟成绩差点的同学组成学习小组,让好同学辅导他们的学习。\"潘志军看着江老师匈前的兔兔想跳出来,赶紧将目光移到了她的脸盘上,看着了她那亮晶晶的大眼睛。

\"我是这个意思。但是,我不想全班都结成对子,走形式,我想来一个实打实的帮助活动。我打算让去年的前六名同学,每人自选一个中下成绩的学生结成对子。通过一个学期的努力,将他们带到中等成绩,甚至中上成绩。如果这样,你想,我们班的整体成绩就会提高不少。你说是不是?\"江老师说着身子往潘志军这边倾斜了一下,潘志军看见她的兔兔似乎朝着自己奔跳过来。

潘志军看着江老师的匈,一时忘记了回答。、

\"潘志军,你看怎么样?\"江老师只顾自己的计划,以为潘志军在思考的问题,又凑近了一点儿。

\"江老师,你的匈太凶猛。\"潘志军说出后,突然一惊,这是怎么了?难道又要犯小学时的错误?

江老师听潘志军说自己的匈太凶猛,不由自主地低头看了看自己的匈脯,她立即坐正了身子,笑着说:\"志军,如果你们优等生带动差生成绩突猛地前进,我会感谢你们的。那些同学也会感谢你们的。\"

江老师一时不知道该怎么应对潘志军的幻想语言,她偷换了词语,转移了话题,她知道,潘志军这个年龄的学生,是最爱幻想的年纪。

\"哦。江老师,我认为这样很好。\"潘志军回过神来,目光有落到了江老师圆圆的脸蛋上。、

\"我为什么不把六个同学一起叫来?我想先征求你的意见。你说,其他五个同学会主动联系一个同学结为对子么?\"江老师笑着问。、

\"我想会吧。\"

\"还有,我想,你们寻找自己的对子后,不要将这个说出去,以免伤害了受帮助的同学的尊严。你们选好结对子的同学后,我将这些同学的第一次月考成绩存档,以后每次考试的成绩跟这个成绩对比,看他们谁进步快,好不?\"江老师笑看着潘志军。

\"好吧。我认为这样很好。\"

\"你也认为很好,我们现在就开始实施。你再这里等着我,我去其他几个同学叫来,你们再这里选好自己的对子,免得重复,好不?\"江老师说着站起来。

\"好,我在这里等着。\"潘志军的目光随着江老师的身子转动,江老师出门了,他的目光落在了江老师那饱满的臀上。、

江老师走了,潘志军想起自己说的话,他竟然身不由己地说江老师的匈好凶猛!这个江老师还好,故意装糊涂,没有深究自己的话,将话题转移了。

潘志军想,江老师如果不转移话题,深究下去,或者只是问一句,你刚才说什么?自己都不好意思。那是,自己该怎么回答?小学的时候可以装着什么都不懂,装着好奇,现在这个年纪了,还能那样装么?

潘志军回忆着莫郑老师的兔兔,心里除了感激郑老师的教导,也有一种幸福的感觉,他的脸上不由露出了幸福的微笑。

潘志军正在甜美的回忆时,江海燕老师带着潘红薇,李丽华等五位同学来了。潘志军见了她们,忙站起来。

江老师的办公室里没有那么多凳子,她笑着说:\"房间里凳子不够,站会儿算了,我给你们说个事儿,用不了多少时间。\"

江老师将自己的打算跟同学们说了,还征求了下意见,问他们愿不愿意帮助其他的同学,六个同学齐声答道\"愿意。\"

江老师拿出笔记本,让他们将自己的帮助对象说出来,自己记在本子上,并将重点注视他们帮助的六个同学的转变。

同学们纷纷报上了自己帮助对象的名字,潘红薇却在思考着,她没有急于报上自己要帮助的同学的名字。

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